CIÊNCIAS HUMANAS
Título	siseve.autor
CARACTERÍSTICAS DAS ATIVIDADES INTEGRADORAS DESENVOLVIDAS NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS	FRANCIELE APARECIDA BOBATO
O SISTEMA AVALIATIVO DA NÃO REPROVAÇÃO: E OS SEUS EFEITOS NA VIDA ESCOLAR DO ALUNO	Arilton Galvão Pimentel
A produção de mel nos Campos Gerais numa leitura de história ambiental: memórias e bibliografia (1950-2019)	Willian dos Santos
O processo de alfabetização e a expansão no ensino público na Primeira República	Viviane Maciel Pinto
Distopias e História: contextos históricos, narrativas distópicas e ficção científica em Blade Runner.	Vitor Bomfim Lopes
A CONSTRUÇÃO GEOGRÁFICA DO TEMPO EM ARTIGOS PUBLICADOS NA REVISTA GEOFORUM (2001-2002)	Thiago Tison de Oliveira
Registros do ensino de História no Brasil durante a ditadura militar e após a redemocratização	Tatiana Gomes de Almeida Lopes
Alfabetização e letramento na educação de jovens, adultos e idosos	Silneia Geronimo Borges
Relação campo cidade no município de Ponta Grossa - PR: Os territórios relacionais ambientais	Sibelly Ariane Werffel
O ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A PEDAGOGIA WALDORF	Rizzia Miriam Marques
Estratégias de ensino para a construção de conceitos matemáticos na infância	Raquel Alves de Lima
QUARTO DE DESPEJO: DOCUMENTO SOCIAL OU LITERATURA? - Recepções críticas e debates em torno da obra de Carolina de Jesus (Brasil, anos 1960)	Rafael Fogaça Sabino
A produção científica geográfica brasileira sobre gênero, sexualidades e racialidades	Paulo Gabriel dos Santos Noga
A Formação Inicial do Professor e a área de Didática	Paloma Camila Gonçalves Pinto
A GEOGRAFIA DAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS NO ESPAÇO URBANO DE PONTA GROSSA, PARANÁ	Saras Resende Paula
AS CRIANÇAS IMIGRANTES NA ESCOLA BÁSICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E EQUIPES PEDAGÓGICAS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO EM PONTA GROSSA	Natalia Mendes dos Santos
A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NA PRODUÇÃO DOS GTs 05, 13 e 14 da ANPED (2012-2019)	Mylena do Prado Gonçalves
A Ontologia do ser social no GT Trabalho e Educação - GT 9 - da ANPEd: um estudo a partir das reuniões realizadas entre 2005 a 2012	Muriele Ferreira Ribeiro
ESTADO DA ARTE: AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS	Mateus Kromp
Redes Geográficas: a relação do lugar-mundo das indústrias pontagrossenses - Heineken e Madero	Marlon Vinicius Kapp Cristovão
Relações Ciência, Tecnologia, Sociedade (CTS) e gênero em livros didáticos de Biologia nas imagens de evolução humana	Mariane Beatriz Colman
A PRESENÇA INTELECTUAL DA CÚRIA DIOCESANA NO JORNAL DIÁRIO DOS CAMPOS - PONTA GROSSA: A COLUNA CATÓLICA COMO ELEMENTO DE AÇÃO FORMATIVA (1965-1969)	Maria Fernanda Hernandes Monteagudo Laravia
Jornalismo e Terceira Idade	Maria Fernanda de Lima
PENSAMENTO ALGÉBRICO NA INFÂNCIA: O QUE AS PESQUISAS REVELAM?	Maria Elena Aparecida dos Santos
Políticas territoriais de desenvolvimento: o planejamento em foco no município de Ponta Grossa-PR.	Maria Clara Rizental Raicoski
AS TRANSFORMAÇÕES NA INTEGRAÇÃO DAS TDIC NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO PARANÁ	Marcia Cristina Baranhuke
CONDIÇÃO FEMININA, LITERATURA E SOCIEDADE: REFLEXÕES EM TORNO DA OBRA DE CHARLOTTE PERKINS GILMAN, 1892-1915	Luana de Almeida Santos
Gestão escolar e avaliação em larga escala: análise de teses e dissertações	Leticia Renata Hilgemberg
OS PROCESSOS EDUCATIVOS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA: SISTEMATIZAÇÃO E ARMAZENAMENTO DOS DADOS COLETADOS	Leticia Pereira Ansbach
A pecuária nos Campos Gerais: estudos de crimes ambientais (1981-2017)	Laureen Silva
TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ	Karolyne Edling Martins
Relação campo cidade no município de Ponta Grossa - PR: Os territórios relacionais econômicos	Karla Eduarda de Oliveira
Da Instabilidade à Morte do Homem: Niilismo e Memória na Trilogia do Desespero de Evandro Affonso Ferreira	Juliano Lima Schualtz
Evasão Escolar no Ensino Fundamental II: Contextualizando a ação docente	Juliane Aparecida Zambao Ignacio
AS ABORDAGENS SOBRE GÊNERO NAS PUBLICAÇÕES DA GEOGRAFIA URBANA NO BRASIL	Jessica Palanchuk
MOVIMENTO ESCOLA SEM PARTIDO E ENSINO DE HISTÓRIA: TENSÕES E CONTROVÉRSIAS SOBRE A HISTÓRIA SER ENSINADA NAS ESCOLAS.	Jennifer Caroline Dias
OS PROCESSOS EDUCATIVOS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA: ANÁLISE DOS SISTEMAS EDUCACIONAIS OFICIAIS	Jeanine Henneberg Virgilio
A Formação Inicial do Professor e a área de Psicologia	Isabeli Rodrigues
AGENCIAMENTOS DA AGROBIODIVERSIDADE DE COMUNIDADES RURAIS TRADICIONAIS DA REGIÃO DA SERRA DAS ALMAS-PR, EM CONTEXTO DE IMPLANTAÇÃO DE UM NOVO MODELO TECNOLÓGICO AGROFLORESTAL	Ingrid Aparecida Zambilo
Relação campo cidade no município de Ponta Grossa - PR: Os territórios relacionais políticos/administrativos	Ianny Gabrieli de Souza Santos
A ECONOMIA SOLIDÁRIA E DESENVOLVIMENTO MUNICIPAL EM PONTA GROSSA	Heron Guilherme Galvão
PANORAMA DAS TENDÊNCIAS TEMÁTICAS DO USO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO	Henrik Clemente Gavronski
RELAÇÕES, DESIGUALDADES E VIOLÊNCIAS DE GÊNERO E DA VELHICE NAS HISTÓRIAS DE VIDA DE MULHERES IDOSAS DA UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE	Guilherme Rafael Portela
Jovens e a permanência no campo no contexto das lutas pela terra no Assentamento Pirituba/SP	Giovana Rodrigues Martins
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DISCENTES E A RELAÇÃO COM O MERCADO DE TRABALHO	Gabriele Bonck
ATUAÇÃO DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO PARANÁ EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA	Gabriela Wiegand Bueno
A matemática como uma linguagem: Um estudo a partir da resolução de exercícios na Olimpíada de Matemática/UEPG	Gabriel da Silva Lima
A EPIDEMIA DE AIDS NAS REPORTAGENS DA REVISTA MANCHETE NA DÉCADA DE 1980	Frederico Renan Hilgenberg Gomes
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OS ESPAÇOS E TEMPOS COMO MEDIADORES DE APRENDIZAGENS	Fernanda Grzebielucka
A PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA SOBRE A ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL	Eloize de Fátima Schühli Kieras
Pornografia e História: relações de poder, gênero e performance na contemporaneidade	Elize Fadel
CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA DE PAULO FREIRE PARA A ANÁLISE DO ERRO NA APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS DO ENSINO FUNDAMENTAL	Elizandra Marchinski
O PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais de História do Ensino Fundamental nas memórias e escritos de pesquisadores do Ensino de História	Daniele Pereira da Silva
GRANDEZAS E MEDIDAS NA INFÂNCIA: UMA ABORDAGEM TEÓRICA E METODOLÓGICA	Daniela Alves de Lima Maronato
PROFESSORES DE ALFABETIZAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ: A REVISTA O ENSINO (1922-1924)	Cintia Fernanda Cavagnari
A Educação para a Paz na Educação Básica: análise de propostas pedagógicas no Estado do Paraná	Catharina Eugeni Schier da Cruz
Uma catástrofe eminente: A visão da sociedade sobre o esgotamento de recursos naturais através da franquia cinematográfica de ficção Mad Max.	Caroline Dias Rosa
MULHERES QUE MATAM: INTERFACES ENTRE CIÊNCIAS CRIMINAIS, HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA	Carolina Krzyzanoski dos Santos
ASPECTOS HISTÓRICOS RELACIONADOS AOS PROCESSOS EDUCATIVOS DE CRIANÇAS IMIGRANTES EM PONTA GROSSA	Bethânia Barth
História da América Latina no Ensino de História	Ariana Belen Fuentes
REFORMA TRABALHISTA EM PONTA GROSSA: DESENVOLVIMENTO EM PERÍODO DE CRISE	Anna Paula Abdon Coutinho
A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DOS DIREITOS HUMANOS E DA CULTURA DE PAZ PARA A PREVENÇÃO DAS VIOLÊNCIAS NO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS	Angela Pires de Oliveira
LEVANTAMENTO DA FORMAÇÃO DOS EGRESSOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS DO PARANÁ	André Bohajenko Neto
TEORIA QUEER: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA A PARTIR DOS ESTUDOS DE GÊNERO	Ananda Cristina de Freitas
A VALORIZAÇÃO DA LIDERANÇA FEMININA NAS RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS NA CIDADE DE PONTA GROSSA, PARANÁ	Aline Beatriz da Veiga
O tráfico de animais em Ponta Grossa: uma perspectiva da história ambiental (1998-2018)	Alexandre Augusto Medeiros Kapusniak

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