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ESCALA DIFERENCIAL SEMÂNTICA: UM ESTUDO DE CIDADE, PARA ALUNOS E COM TURISMO
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Yonara Helena Siqueira
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POTENCIALIDADES DO SERVIÇO DE CONVIVÊNCIA E FORTALECIMENTO DE VÍNCULOS (SCFV) PARA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS GEOGRÁFICOS
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Felipe Eduardo Melo dos Santos
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MUSEU COMO FERRAMENTA DE ENSINO: O PAPEL DO MCN-UEPG NA EDUCAÇÃO EM PALEONTOLOGIA
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Isabelle de Siqueira Tavares
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PODCAST INTERVALO DE CONFIANÇA: A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E O JORNALISMO DE DADOS EM PROL DA CONSERVAÇÃO DA NATUREZA
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Tatiane Ferrari do Vale
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PROJETO GEOPARQUE PRUDENTÓPOLIS (PARANÁ): JOGOS EDUCATIVOS PARA A INTEGRAÇÃO DO PATRIMÔNIO GEOLÓGICO E DA AVIFAUNA
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Tatiane Ferrari do Vale
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A LEGISLAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DO CAMPO EM PONTA GROSSA – PR.
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JOELMA APARECIDA KREPEL
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ECONOMIA SOLIDÁRIA NA ESCOLA: AÇÕES DA IESOL NO COLÉGIO PROFESSOR MENELEU DE ALMEIDA TORRES
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Elen Cristiane Quadros de Lima
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A CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UEPG
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Paulo Rogério Moro
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ROTEIROS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS COMO ESTRATÉGIA PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM CAMPUS UNIVERSITÁRIO
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Silvia Meri Carvalho
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LUGAR, PAISAGEM E CARTOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: AS DIMENSÕES CRÍTICAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR.
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RUBIANE DA SILVA MOREIRA
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SIMULANDO O PROCESSO DE FOSSILIZAÇÃO COMO UMA POSSIBILIDADE EDUCATIVA PARA O ENSINO DE PALEONTOLOGIA
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Gabrieli Goltz
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OS MUSEUS DE CIÊNCIAS NATURAIS COMO ESPAÇOS DE PESQUISAS CIENTÍFICAS: A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA EM FOCO
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ALISON DIEGO LEAJANSKI
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