CIÊNCIAS HUMANAS
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AS TEMÁTICAS DE RACIALIDADE E ETNICIDADE COMO COMPOSITORAS DOS PROJETOS POLÍTICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DAS IES PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ	Paulo Gabriel dos Santos Noga
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E O PAPEL DOS DIRETORES	Yasmin Dias Vilela
Análise do uso histórico da Represa Alagados em Ponta Grossa (PR), no período de 1955 a 2000, e os possíveis efeitos ao meio ambiente	Willian Mateus Lisboa
Problemas Citadinos: Aproximações discursivas entre a fotografia e a imprensa escrita em Ponta Grossa na década de 1930	Wesley Igor R G Bueno da Silva
Imprensa e Fotografia: Intelectuais e mediadores culturais em Ponta Grossa no início do século XX	Vitor Bomfim Lopes
A INCLUSÃO EDUCACIONAL POR MEIO DE JOGOS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO	Thais Jolondek
INTERAÇÃO, IDENTIDADE E A SUBJETIVIDADE DOS SURDOS: NO INTERIOR DE SUA COMUNIDADE	Thais Fernanda Kuka
Estrutura e formação dos municípios de Jaguariaíva e Wenceslau Brás: uma relação campo - cidade	Tatiane Vieira Domingues
MEMÓRIA DE PROFESSORAS SOBRE A GREVE DE 1988 E FORMAÇÃO POLÍTICA	Tatiane Goncalves da Silva
O ENSINO REMOTO PODE FUTURAMENTE SUBSTITUIR AS AULAS PRESENCIAIS? UMA ANÁLISE A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS E PROFESSORES DE CIÊNCIAS	Talia Haas
EDUCACÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS: EVASÃO ESCOLAR NESTA MODALIDADE	Silneia Geronimo Borges
Os editores da Revista Clube Curitibano: Dario Persiano de Castro Vellozo , Ermelino Agostinho de Leão e Emiliano David Perneta (1890-1912)	Rosilhane Aparecida Taques
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS SOBRE OS IMPACTOS DA PANDEMIA E PÓS-PANDEMIA NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO	Renata Gonçalves Vieira
História Intelectual e História Intelectual da Educação: diálogo com Pierre Bourdieu	Rafaelle Ramilio Mendes
ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS SOBRE SUA APRENDIZAGEM	Poliana Beatriz do Nascimento Galvão
Muito além da Pátria de Chuteiras: Os discursos textuais e imagéticos do jornal O Pasquim como forma de resistência cultural (1969-1972)	Pedro Luis Macedo Dalcol
A Existência de Homens em Situação de Rua na Composição da Geografia Urbana de Curitiba, Paraná	Odir Taborda Correia Junior
USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: UM OLHAR DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS DO ESTADO DO PARANÁ	Núbia Aline Lutke
O IMPACTO DO ENSINO REMOTO NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA	Nicoly Slobodzian do Vale
História e Educação ambiental no contexto dos sistemas tradicionais de produção de Erva - Mate	Murilo Carlos Siqueira
TECNOLOGIAS E FERRAMENTAS DIGITAIS EM CENA COM A PANDEMIA DE CORONAVÍRUS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PARANAENSES	Mateus Orloski de Andrade
Os benefícios da Contação de Histórias para os idosos da UATI	Mariléia Voichcoski
O ENSINO REMOTO NA EJA E OS DESAFIOS DE SEUS ALUNOS	Maria Cristina Palhano Gelkie
Utilização da técnica "bola de neve" para a seleção de participantes de pesquisas em Educação	Maisa Caminski Antunes
A GEOGRAFIA DA ELABORAÇÃO DE PLANOS DIRETORES NO ESTADO DO PARANÁ	Luká Ariel Ciunek dos Santos
Relação campo cidade nos campos gerais: As políticas públicas no contexto da agroecologia nos municípios de Ponta Grossa e Castro, nos Campos Gerais paranaense	Luis Fernando Supanik Junior
Charlotte Perkins Gillman, The Profet of Women: uma tese feminina sobre a evolução humana em fins do século XIX	Luana de Almeida Santos
NARRATIVAS DE SI: SER ESTUDANTE UNIVERSITÁRIA E MÃE	Leticia Kossatz Correia
A OFERTA EDUCACIONAL PARA O PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESTRATÉGIAS E DIFICULDADES	Laura Rodrigues Kampa
A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DO PARANÁ SOBRE A OU NÃO PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS REMOTAS	Karine Moreira dos Santos
O uso da música como forma de aprender história: uma análise teórica e estatística	Karine de Fatima Almeida
O ensino remoto emergencial na Educação Superior Pública brasileira: principais enfoques das produções na área da Educação	Julio Cesar Rodrigues
EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NOTURNO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA VISÃO DOS ALUNOS	Juliane Aparecida Zambao Ignacio
Metodologias para uma aprendizagem ativa da matemática na infância	Juliana Santos de Oliveira
O ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO: OS DESAFIOS DE AUXILIARES DE INCLUSÃO NA PERSPECTIVA DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA DA UEPG	Jessica da Cunha
O ESPORTE COMO ELEMENTO INTEGRADOR DA CULTURA DE PAZ NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA	Isabele de Cassia da Cruz Kapp
Por uma história dos trabalhadores industriais: referências e análises socioeconômicas e a construção da memória social (Ponta Grossa/PR, 1990-2020)	Iago Oliveira Costa
Estabelecimentos rurais produtores agroecológicos nos municípios de Ponta Grossa e Castro, nos Campos Gerais paranaense: caracterização e territorialização	Hueinen Zdepski Machado
Entre Imagens e Textos: A produção discursiva e a circulação de jornais estudantis no Paraná durante o Estado Novo (1941)	Gabriele Alessandra Lima Pedroso
A produção científica geográfica sobre sexualidades juvenis	Gabriel Moura Martinez
Pós-guerra e Memória: O posicionamento anti-guerra dos filmes de Hayao Miyazaki e Isao Takahata no Studio Ghibli	Gabriel Lacerda de Souza
Consolidação do Sindicato dos Metalúrgicos de Pont a Grossa/PR: A ação e importância do Sindicato para os trabalhadores organizados entre 1993 2000	Francisco Luiz Scremin
AS PESQUISAS SOBRE A ESTIMULAÇÃO PRECOCE NO BRASIL APÓS A POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA	Fernanda Lacerda de Freitas
A Revista Clube Curitibano e o papel dos colaboradores: Júlio Davi Perneta, Leôncio Correia, Manuel Azevedo da Silva Neto e Antônio Braga (1890-1912)	Fernanda Almeida Simao
Genocídio, memória e cinema: o papel da narrativa identitária na obra Ararat (2002) em meio ao negacionismo turco	Felipe Lomba Ferreira
A produção científica geográfica sobre as juventudes urbanas entre 1990-2000	Felipe Eduardo Melo dos Santos
O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E A EXPANSÃO DO ENSINO PÚBLICO NA PRIMEIRA REPÚBLICA	Fabiana Aparecida Bueno do Amaral
Quilombo Palmital dos Pretos: a devoção católica popular e seus ritos tradicionais	Evanira Fatima de Freitas da Luz
GÊNERO, DOCÊNCIA E MEMÓRIA: POSSIBILIDADES METODOLÓGICAS DE HISTÓRIA ORAL	Daniele Pereira da Silva
CULTURA DE PAZ NAS ESCOLAS: ANÁLISE DOS PROJETOS E AÇÕES PARA A PAZ EM ESCOLAS PÚBLICAS DO PARANÁ	Daniela da Silva Taverni
REPRESENTAÇÕES DO JORNAL DA MANHÃ SOBRE A PARTICIPAÇÃO DAS PROFESSORAS NA GREVE DE 1988 NO PARANÁ	Caroline Machado de Lara
REPRESENTAÇÕES SOBRE O OUTRO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO PARANÁ DURANTE A PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX	Camille Santos Ribas
Congresso Brasileiro de Alfabetização: abordagens e tendências	Camila Martins de Souza
Raça e Gênero: a condição da mulheridade negra na obra No seu pescoço (2009) de Chimamanda Ngozi Adichie	Bruna Goncalves Ferreira
MATERNIDADE, GÊNERO E LUTA: MEMÓRIAS DA MATERNIDADE PROFESSORAL SOBRE A GREVE DOCENTE DE 1988	Bruna Figueiredo de A Durante
PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA SOBRE A ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL	Beatriz Ferreira
Interesse dos Jovens na História da América Latina em meio à pandemia	Ariana Belen Fuentes
CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE À DESMISTIFICAÇÃO DO NEGACIONISMO E DAS NECROPOLÍTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL	Andre Daniel Vellozo

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