|
UEPG NATIVIDADE – CAPACITAÇÃO ACADÊMICA E PROPOSTA DE UM PROGRAMA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS PARA IDOSOS
|
Danilla Icassatti Corazza
|
|
Pesquisa, questões metodológicas e Extensão no Jornalismo Cultural
|
Jéssica Allana Grossi
|
|
A VALORIZAÇÃO DA CULTURA POPULAR NA PRODUÇÃO JORNALÍSTICA DO PROJETO CULTURA PLURAL (JORNALISMO UEPG)
|
Karina Janz Woitowicz
|
|
A COBERTURA JORNALÍSTICA DA PANDEMIA DE COVID-19 PELO JORNALISMO REGIONAL
|
Emanuelle Benicio Soares
|
|
A CONSTRUÇÃO DO MUSEU ESCOLAR COLÉGIO REGENTE FEIJÓ
|
Paulo Eduardo Dias de Mello
|
|
Oficinas teórico práticas do INTERARC - Interação entre Arte e Ciência em atividades de extensão
|
VICTORIA CATHARINA SELLARES DE CANDIA
|
|
A ARTE DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA UATI UEPG
|
Lucélia de Cássia Clarindo
|
|
ACESSIBILIDADE E FACILIDADE PARA GARANTIR A EXTENSÃO DURANTE A PANDEMIA: AS MELHORIAS NO SITE ELOS
|
Heryvelton Martins
|
|
SITE JURA PARANÁ 2021: PRODUÇÃO DA PARCERIA DA AGÊNCIA DE JORNALISMO NA JORNADA UNIVERSITÁRIA EM DEFESA DA REFORMA AGRÁRIA POPULAR - Centenário de Paulo Freire
|
Hebe Maria Gonçalves de Oliveira
|
|
ESTÁGIO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL, TECENDO DIÁLOGOS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS INSTITUIÇÕES
|
Daiana Camargo
|
|
LABORATÓRIO DE ESTUDOS DO TEXTO: contextos extensionistas interculturais
|
Lucimar Araujo Braga
|
|
POSSIBILIDADES DE INTERNACIONALIZAR O CURRÍCULO, ALGUMAS EXPERIÊNCIAS COM A EXTENSÃO
|
Lucimar Araujo Braga
|
|
LENTE QUENTE NA PANDEMIA: ADAPTAÇÃO DA EXTENSÃO AO FUNCIONAMENTO REMOTO
|
MARCELLA PANZARINI SILVA
|
|
Experiência extensionista em Jornalismo pela produção do Programa Democracia & Direitos Humanos na UEPG
|
DEBORAH JENNIFER KUKI
|
|
UM BALANÇO SOBRE A ATUAÇÃO DO NUREGS NO SEGUNDO ANO DE PANDEMIA DO COVID-19
|
Damaris de Oliveira
|
|
A relação entre mídia e povos indígenas: uma oficina sobre a construção do racismo histórico e midiático
|
Teodoro Pereira dos Anjos
|
|
A produção de conteúdos jornalísticos para a programação da Rádio Comunitária Princesa em tempos de pandemia da Covid-19: uma iniciativa extensionista com foco na pauta dos direitos humanos e da defesa da democracia
|
Isadora Ricardo
|
|
FORMAR EM TEMPOS DE PANDEMIA: FERRAMENTAS MULTIMODAIS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS
|
Isabel Cristina Vollet Marson
|
|
JORNALISMO E DIREITOS HUMANOS: PAUTAS DESENVOLVIDAS NA EXTENSÃO DURANTE A PANDEMIA
|
Maria Catharina Iavorski Edling
|
|
O INSTAGRAM COMO FERRAMENTA EXTENSIONISTA NO PROJETO ELOS: POTENCIALIDADES NO TRATAMENTO DE TEMÁTICAS DOS DIREITOS HUMANOS
|
DAVID CANDIDO DOS SANTOS
|
|
Produção audiovisual para instagram do fundo foto bianchi
|
CRISTIANE DE MELO
|
|
Convergência jornalística na comunicação museal: apostas de mídia do projeto Ações Culturais no Museu Campos Gerais
|
Cassiana Luiza Morilha Tozati
|
|
A MULTIFUNCIONALIDADE DO JORNALISTA: PUBLICAÇÕES NO SITE E INSTAGRAM DO PROJETO DE EXTENSÃO ELOS
|
BETTINA GUARIENTI
|
|
Programa Colunas Elos
|
MARIA EDUARDA RIBEIRO DOS SANTOS
|
|
EDIÇÃO DE PROGRAMA AUDIOVISUAL SOBRE FOTOGRAFIA DURANTE A PANDEMIA: ADAPTAÇÕES DO PROJETO LENTE QUENTE EM 2020 E 2021
|
Tamires Limurci dos Santos
|
|
ARQUIVO FOTOJORNALÍSTICO NO INSTAGRAM VISITAS AO ACERVO DO PROJETO LENTE QUENTE DURANTE A PANDEMIA
|
Leriany Barbosa Tizon
|
|
POSSIBILIDADES DE INTERNACIONALIZAR O CURRÍCULO, ALGUMAS EXPERIÊNCIAS COM A EXTENSÃO
|
Lucimar Araujo Braga
|
|
ATIVIDADES REMOTAS EM PROJETO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
|
TAYNA CARRARO
|
|
OFICINAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS NO PROGRAMA ADOLESCENTE APRENDIZ: OPORTUNIZANDO ESPAÇOS PARA REFLEXÃO E DIÁLOGO
|
Anna Isabela Ringvelski Costa
|
|
E-book Arte, conhecimento e produção: As oficinas do programa INTERARC
|
Amanda Martins de Paula
|
|
EDITORIA ESPORTIVA DO FOCA FOTO EM TEMPOS DE PANDEMIA
|
MARCUS VINICIUS DE QUEIROZ BENEDETTI
|
|
E-book Foto&Poema - Imagens do Brasil
|
Larissa Milena Onorio
|
|
TEORIA DA COMPLEXIDADE: O DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO DA ALFABETIZAÇÃO A PARTIR DO PROCESSO COMPLEXO NA FORMAÇÃO DOCENTE
|
Aline Rodrigues Neves
|
|
NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS: PERCURSOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁXIS DOCENTE
|
Aline Rodrigues Neves
|
|
Acidente Vascular Cerebral: o que preciso saber?
|
Rodrigo Amaral Guimarães
|
|
O PROCESSO DE ORGANIZAÇÃO DO MEDIUM DO COLETIVO DE ESTUDOS E AÇÕES INDÍGENAS (CEAI)
|
MARIANA FRAGA DA FONSECA
|
|
A CRIAÇÃO DE UM SETOR DE COMUNICAÇÃO DENTRO DO COLETIVO DE ESTUDOS E AÇÕES INDÍGENAS (CEAI)
|
MARIANA FRAGA DA FONSECA
|
|
Organização do YouTube do Coletivo de Estudos e Ações Indígenas (CEAI)
|
LEVI DE BRITO CANTELMO
|
|
Organização do Soundcloud do Coletivo de Estudos e Ações Indígenas (CEAI)
|
LEVI DE BRITO CANTELMO
|
|
Foca Play
|
WILLIAN BRASIL DOS SANTOS LIMA
|
|
EDUCAÇÃO INDÍGENA NA ESCOLA NÃO INDÍGENA: INTERCULTURALIDADE E NORMATIVAS
|
Rachel Dantas Libois
|
|
A ARTE DA COMUNICAÇÃO: DIAGRAMANDO TRABALHOS INDÍGENAS
|
Ana Paula Vieira de Almeida
|
|
A EXPANSÃO DA CULTURA INDÍGENA NAS REDES SOCIAIS POR MEIO DO COLETIVO DE ESTUDOS E AÇÕES INDÍGENAS
|
Ana Paula Vieira de Almeida
|
|
PROJETO SAIBA MAIS UEPG: AÇÕES NA CONSCIENTIZAÇÃO SOBRE PREVENÇÃO ÀS IST’s E A GRAVIDEZ PRECOCE
|
KAUANE CHICORA
|
|
EAD-UM ESPAÇO DE APROXIMAÇÃO COM A COMUNIDADE ATRAVÉS DA
APRENDIZAGEM VIRTUAL E A PANDEMIA (COVID-19)
|
Eliane de Fatima Rauski
|